Создание условий для охраны здоровья обучающихся, в том числе детей с ОВЗ и детей инвалидов
Усилиями педагогического коллектива создается здоровьесберегающая среда, отвечающая потребностям каждого ребенка. В МБОУ СОШ №20 г. Шахты разработаны адаптированная основная образовательная программа начального общего образования для детей с ЗПР ФГОС НОО ОВЗ 7.1, адаптированная основная образовательная программа основного общего образования для детей с ЗПР ФГОС ООО ОВЗ. По каждому учебному предмету разработаны индивидуальные адаптированные рабочие программы. Для ребенка с ОВЗ учебный процесс осуществляется в соответствии с рекомендациями ПМПК. На ребенка-инвалида имеются ИПРА, конкретизирующие условия обучения. В МБОУ СОШ №20 г. Шахты созданы все условия для обучения детей с ОВЗ и детей-инвалидов и реализации АООП, а именно:
- квалифицированный кадровый состав;
- необходимые материально-технические условия;
- адекватная организация рабочего места при реализации АООП;
- индивидуальная работа с детьми с учетом особых образовательных потребностей;
- расширение социального опыта и социальных контактов обучающихся, в том числе со сверстниками, не имеющими ограничений здоровья;
- поддержка родителей (законных представителей) в воспитании обучающихся, охране и укреплении их здоровья, в вовлечении семей непосредственно в образовательную деятельность;
- использование в образовательной деятельности современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникативных технологий;
- психолого-педагогические условия;
- коррекционно-развивающие условия (психологическое сопровождение обучающихся).
Задачи воспитания детей с ОВЗ и детей - инвалидов, в том числе обучающихся на дому, подробно прописаны в адаптированных общеобразовательных программах и решаются они путем реализации программ внеурочной деятельности, программы духовно-нравственного развития и воспитания, а также программы формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни. Программы внеурочной деятельности направлены на развитие интересов, склонностей, способностей обучающихся, организации их свободного времени. Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности по выбору обучающегося и с согласия его родителей (законных представителей) в следующих формах: экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования и т.д. Обязательной частью внеурочной деятельности, поддерживающей процесс освоения содержания АООП, является коррекционно-развивающая область.
Инклюзивное образование предполагает совершенствование методов и форм организации обучения, поиск новых, более эффективных путей формирования знаний, которые учитывали бы реальные возможности. Дидактический материал, задания для предметов - это практические разработки учителя. Дидактический материал составлен на основе примерных программ, адаптированных к УМК «Школа России» и построенных с учетом специфики усвоения учебного материала детьми с ограниченными возможностями здоровья. На каждый урок в 1-11 классах разработана мультимедийная интерактивная презентация, а также используются объясняющие видеоматериалы со звуком. Метод проектов предполагает выдачу индивидуального задания на дом. Это позволяет ребенку с ОВЗ, не торопясь, используя материалы учебника, специально подготовленных презентаций, статей в сети Интернет, подготовить решение поставленной задачи. Учителя начальных классов и учителя-предметники широко используют средства обучения, обеспечивающие дифференциацию и индивидуализацию учебной работы на уроке и во внеурочное время: учебники, рабочие тетради, атласы, индивидуальные задания.
Научно-методическое обеспечение организации инклюзивного обучения обеспечивается в МБОУ СОШ №20 г. Шахты за счет:
- представления и понимания педагогами того, что такое инклюзивное образование, в чем его отличие от традиционных форм образования;
- знания педагогами психологических закономерностей и особенностей возрастного и личностного развития детей в условиях инклюзивной образовательной среды;
- знания методов психологического и дидактического проектирования учебного процесса;
- адаптированных образовательных программ, учитывающих особенности и возможности учащихся с ОВЗ;
- изучение учителями специальной научно-методической литературы;
- творческого подхода учителей к выбору форм и методов работы с детьми;
- разработки методических рекомендаций, методических пособий по психолого-педагогическим особенностям организации обучения, комплексной реабилитации, созданию предпосылок для социализации детей с особыми образовательными потребностями школьного возраста в условиях инклюзии;
- создания дидактических материалов, обеспечивающих успешное обучение детей с ОВЗ (памятки, алгоритмы, опорные таблицы, индивидуальные задания (карточки) с различными видами и объемом помощи);
- вовлечения родителей в учебно-воспитательный процесс.
В МБОУ СОШ №20 г.Шахты все учащиеся обучаются по стандартным предметным программам для общеобразовательных школ. Мы обеспечиваем обязательный минимум содержания общего образования. Программно-методическое обеспечение инклюзивного образовательного процесса в МБОУ СОШ №20 г. Шахты включает: программу коррекционной работы, являющуюся составной частью основной образовательной программы начального общего образования и основного общего образования и среднего общего образования, разработанных в МБОУ СОШ №20 г. Шахты на основе рекомендуемого перечня общеобразовательных программ; адаптированную основную общеобразовательную программу, разрабатываемую с учетом индивидуальных особенностей ребенка. Программно-методическое обеспечение ориентировано на полноценное и эффективное получение образования всеми обучающимися школы. Для реализации адаптированной образовательной программы МБОУ СОШ №20 г.Шахты обеспечена учебниками, в том числе, учебниками с электронными приложениями, являющимися их составной частью, соответствующей учебно-методической литературой и материалами по всем учебным предметам основной образовательной программы.
- квалифицированный кадровый состав;
- необходимые материально-технические условия;
- адекватная организация рабочего места при реализации АООП;
- индивидуальная работа с детьми с учетом особых образовательных потребностей;
- расширение социального опыта и социальных контактов обучающихся, в том числе со сверстниками, не имеющими ограничений здоровья;
- поддержка родителей (законных представителей) в воспитании обучающихся, охране и укреплении их здоровья, в вовлечении семей непосредственно в образовательную деятельность;
- использование в образовательной деятельности современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникативных технологий;
- психолого-педагогические условия;
- коррекционно-развивающие условия (психологическое сопровождение обучающихся).
Задачи воспитания детей с ОВЗ и детей - инвалидов, в том числе обучающихся на дому, подробно прописаны в адаптированных общеобразовательных программах и решаются они путем реализации программ внеурочной деятельности, программы духовно-нравственного развития и воспитания, а также программы формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни. Программы внеурочной деятельности направлены на развитие интересов, склонностей, способностей обучающихся, организации их свободного времени. Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности по выбору обучающегося и с согласия его родителей (законных представителей) в следующих формах: экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования и т.д. Обязательной частью внеурочной деятельности, поддерживающей процесс освоения содержания АООП, является коррекционно-развивающая область.
Инклюзивное образование предполагает совершенствование методов и форм организации обучения, поиск новых, более эффективных путей формирования знаний, которые учитывали бы реальные возможности. Дидактический материал, задания для предметов - это практические разработки учителя. Дидактический материал составлен на основе примерных программ, адаптированных к УМК «Школа России» и построенных с учетом специфики усвоения учебного материала детьми с ограниченными возможностями здоровья. На каждый урок в 1-11 классах разработана мультимедийная интерактивная презентация, а также используются объясняющие видеоматериалы со звуком. Метод проектов предполагает выдачу индивидуального задания на дом. Это позволяет ребенку с ОВЗ, не торопясь, используя материалы учебника, специально подготовленных презентаций, статей в сети Интернет, подготовить решение поставленной задачи. Учителя начальных классов и учителя-предметники широко используют средства обучения, обеспечивающие дифференциацию и индивидуализацию учебной работы на уроке и во внеурочное время: учебники, рабочие тетради, атласы, индивидуальные задания.
Научно-методическое обеспечение организации инклюзивного обучения обеспечивается в МБОУ СОШ №20 г. Шахты за счет:
- представления и понимания педагогами того, что такое инклюзивное образование, в чем его отличие от традиционных форм образования;
- знания педагогами психологических закономерностей и особенностей возрастного и личностного развития детей в условиях инклюзивной образовательной среды;
- знания методов психологического и дидактического проектирования учебного процесса;
- адаптированных образовательных программ, учитывающих особенности и возможности учащихся с ОВЗ;
- изучение учителями специальной научно-методической литературы;
- творческого подхода учителей к выбору форм и методов работы с детьми;
- разработки методических рекомендаций, методических пособий по психолого-педагогическим особенностям организации обучения, комплексной реабилитации, созданию предпосылок для социализации детей с особыми образовательными потребностями школьного возраста в условиях инклюзии;
- создания дидактических материалов, обеспечивающих успешное обучение детей с ОВЗ (памятки, алгоритмы, опорные таблицы, индивидуальные задания (карточки) с различными видами и объемом помощи);
- вовлечения родителей в учебно-воспитательный процесс.
В МБОУ СОШ №20 г.Шахты все учащиеся обучаются по стандартным предметным программам для общеобразовательных школ. Мы обеспечиваем обязательный минимум содержания общего образования. Программно-методическое обеспечение инклюзивного образовательного процесса в МБОУ СОШ №20 г. Шахты включает: программу коррекционной работы, являющуюся составной частью основной образовательной программы начального общего образования и основного общего образования и среднего общего образования, разработанных в МБОУ СОШ №20 г. Шахты на основе рекомендуемого перечня общеобразовательных программ; адаптированную основную общеобразовательную программу, разрабатываемую с учетом индивидуальных особенностей ребенка. Программно-методическое обеспечение ориентировано на полноценное и эффективное получение образования всеми обучающимися школы. Для реализации адаптированной образовательной программы МБОУ СОШ №20 г.Шахты обеспечена учебниками, в том числе, учебниками с электронными приложениями, являющимися их составной частью, соответствующей учебно-методической литературой и материалами по всем учебным предметам основной образовательной программы.
Организация медицинского обслуживания обучающихся в том числе для детей с ОВЗ и детей-инвалидов
Основная цель медицинского обслуживания в МБОУ СОШ №20 г.Шахты – это контроль состояния здоровья учащихся, оказание первой медицинской и доврачебной помощи. Медицинский блок МБОУ СОШ №20 г.Шахты состоит из медицинского кабинета и кабинета обследования на аппаратном комплексе «Армис», оснащенных стандартным комплектом оборудования, которое обеспечивает организацию медицинского контроля развития и состояния здоровья обучающихся в соответствии с санитарными нормами.
Информационный буклет
Информация для родителей и медицинских работников по рекомендациям, получаемым после обследования на аппаратно-программном комплексе «АРМИС»
Информация родителям об инновационном проекте по здоровьесбережению в сфере образования Ростовской области
Региональный центр здоровьесбережения в сфере образования Ростовской области
Информация для родителей об аппаратно-программном комплексе «АРМИС»
Ежегодно, на основании СанПиН, составляется план мероприятий по обслуживанию обучающихся, профилактике инфекционных заболеваний, иммунизации, летней оздоровительной работе. В МБОУ СОШ №20 г.Шахты активно ведется санитарно-просветительская работа с обучающимися и их родителями. Проводятся беседы и лекции по вопросам личной гигиены, общественной гигиены и охраны окружающей среды, полового воспитания, организации режима дня, основам рационального питания, профилактике травматизма, пагубного влияния алкоголя, никотина и наркотиков. Медицинское сопровождение детей с ОВЗ и детей – инвалидов в МБОУ СОШ №20 г.Шахты осуществляет мед.сестра Ильина В.П.
Информационный буклет
Информация для родителей и медицинских работников по рекомендациям, получаемым после обследования на аппаратно-программном комплексе «АРМИС»
Информация родителям об инновационном проекте по здоровьесбережению в сфере образования Ростовской области
Региональный центр здоровьесбережения в сфере образования Ростовской области
Информация для родителей об аппаратно-программном комплексе «АРМИС»
Ежегодно, на основании СанПиН, составляется план мероприятий по обслуживанию обучающихся, профилактике инфекционных заболеваний, иммунизации, летней оздоровительной работе. В МБОУ СОШ №20 г.Шахты активно ведется санитарно-просветительская работа с обучающимися и их родителями. Проводятся беседы и лекции по вопросам личной гигиены, общественной гигиены и охраны окружающей среды, полового воспитания, организации режима дня, основам рационального питания, профилактике травматизма, пагубного влияния алкоголя, никотина и наркотиков. Медицинское сопровождение детей с ОВЗ и детей – инвалидов в МБОУ СОШ №20 г.Шахты осуществляет мед.сестра Ильина В.П.
Обеспечение комплексной безопасности обучающихся, в том числе для детей с ОВЗ и детей-инвалидов
С целью обеспечения безопасности учебно–воспитательного процесса в МБОУ СОШ №20 г.Шахты проводится комплекс мероприятий, направленных на профилактику возможных чрезвычайных ситуаций. Имеются локальные акты, регламентирующие вопросы охраны труда, пожарной безопасности, действия в чрезвычайной ситуации; разработан Паспорт безопасности образовательного учреждения. Кабинеты и коридоры МБОУ СОШ №20 г.Шахты оснащены огнетушителями, их исправное функционирование регулярно контролируется; в кабинетах имеются аптечки первой медицинской помощи, осуществляется постоянный контроль состояния запасных выходов, путей эвакуации. В МБОУ СОШ №20 г.Шахты установлена система видеонаблюдения, включающая 6 камер видеонаблюдения (из них 2 камеры внутри школы). Все предписания Роспотребнадзора и Госпожарнадзора выполняются. В МБОУ СОШ №20 г.Шахты функционируют пожарная сигнализация, автоматическая система оповещения при пожаре, стационарная тревожная кнопка. Эвакуационные выходы имеют соответствующие указатели, оснащены быстро открывающимися запорами. Ежегодно проводится замер сопротивления изоляции силового и осветительного оборудования. С целью повышения уровня безопасности и готовности обучающихся и персонала к действиям в чрезвычайных ситуациях, регулярно проводятся учения по эвакуации, инструктажи; создана добровольная пожарная дружина, функционирует дружина юных пожарных. Оформлены и регулярно обновляются материалы информационных стендов по действиям в условиях ЧС.
Условия для занятий физкультурой и спортом, в том числе для детей с ОВЗ и детей-инвалидов
МБОУ СОШ №20 г.Шахты определяет формы занятий физической культурой и средства физического воспитания, виды спорта и двигательной активности, методы и продолжительность занятий на основе государственных образовательных стандартов и нормативов физической подготовленности. Медицинский работник определяет группу для занятий физической культурой, объем требований к уровню подготовки обучающихся определяется в соответствии с его индивидуальной группой. МБОУ СОШ №20 г.Шахты имеет большой и малый спортивный зал, который оборудован спортивными снарядами, необходимыми для выполнения учебной программы по физическому воспитанию; в зале предусмотрена возможность проведения секционных спортивных занятий. Разметка в зале для секционных занятий и игр в баскетбол, волейбол. На территории пришкольного участка размещена физкультурно-спортивная зона, оборудованная отдельными спортивными сооружениями для выполнения учебной программы по физическому воспитанию: занятия легкой атлетикой (короткие, средние и длинные дистанции, прыжки с места, с разбега, площадка для футбола).
Учителя физкультуры, работающие в МБОУ СОШ №20 г.Шахты, имеют высшее образование, активно ведут внеклассную спортивную работу. Разрабатывают инновационные подходы к урокам физической культуры для достижения высоких результатов обучающихся. В соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 24 марта 2014 года №172 «О Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе «Готов к труду и обороне» (ГТО) подготовлены и проведены мероприятия, направленные на формирование у воспитанников гуманистического мировоззрения, воспитание патриотизма и социально ответственного поведения в окружающем мире. Обучающиеся принимают активное участие в сдаче нормативов ГТО. Инфраструктура и материально-техническое оснащение МБОУ СОШ №20 г.Шахты, наличие квалифицированных кадров, реализующих образовательные программы, позволяет решать задачи создания полноценных условий для занятий физической культурой и спортом. Результатом проводимой работы является увеличение количества обучающихся, занимающихся физической культурой и спортом во внеурочное время. Имеющееся оборудование и квалификация учителей позволяет проводить занятия с детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами в соответствии с медицинскими показаниями. В рамках внеурочной деятельности для обучающихся, в том числе детей-инвалидов и детей с ОВЗ, введен курс "Основы здорового питания".
Учителя физкультуры, работающие в МБОУ СОШ №20 г.Шахты, имеют высшее образование, активно ведут внеклассную спортивную работу. Разрабатывают инновационные подходы к урокам физической культуры для достижения высоких результатов обучающихся. В соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 24 марта 2014 года №172 «О Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе «Готов к труду и обороне» (ГТО) подготовлены и проведены мероприятия, направленные на формирование у воспитанников гуманистического мировоззрения, воспитание патриотизма и социально ответственного поведения в окружающем мире. Обучающиеся принимают активное участие в сдаче нормативов ГТО. Инфраструктура и материально-техническое оснащение МБОУ СОШ №20 г.Шахты, наличие квалифицированных кадров, реализующих образовательные программы, позволяет решать задачи создания полноценных условий для занятий физической культурой и спортом. Результатом проводимой работы является увеличение количества обучающихся, занимающихся физической культурой и спортом во внеурочное время. Имеющееся оборудование и квалификация учителей позволяет проводить занятия с детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами в соответствии с медицинскими показаниями. В рамках внеурочной деятельности для обучающихся, в том числе детей-инвалидов и детей с ОВЗ, введен курс "Основы здорового питания".
Организация летнего отдыха детей обучающихся в том числе для детей с ОВЗ и детей-инвалидов
В МБОУ СОШ №20 г.Шахты работает лагерь, осуществляющий организацию отдыха и оздоровление обучающихся в каникулярное время (с дневным пребыванием). В течение всей работы лагеря проводятся мероприятия по укреплению физического и психологического здоровья, по повышению личностного развития детей. Организуются оздоровительные мероприятия, в том числе посещение бассейна, спортивные состязания, подвижные игры на свежем воздухе, работа психолога над повышением интеллектуального уровня детей. Учащиеся не только отдыхают, но и узнают много интересного. Учатся бережно относиться к природе, получают практические знания для обеспечения собственной безопасности. Воспитатели проводят ролевые игры, конкурсы. Каждый день пребывания воспитанников в лагере насыщен различными коллективно-творческими делами, каждый может выбрать себе занятие по интересам. Работа лагеря помогает ребятам открыть в себе новые возможности, воспитать бережное отношение к своему здоровью, развить творческие способности, укрепить физическое и психологическое здоровье.
Вход в МБОУ СОШ №20 г.Шахты. Для детей-инвалидов с нарушением опорно-двигательного аппарата у входа в МБОУ СОШ №20 г.Шахты был установлен пандус шириной около 90 см. Установлен ограждающий бортик (высота - не менее 5 см). Для детей-инвалидов по зрению входная дверь помечена яркой контрастной окраской.
Внутреннее пространство. Коридоры по всему периметру МБОУ СОШ №20 г.Шахты свободны, без преград для передвижения. Ширина дверных проемов не менее 80-85 см. Названия классных кабинетов написаны на табличках крупным шрифтом контрастных цветов.
Раздевалка. Дети-инвалиды, обучающиеся в данный период в МБОУ СОШ №20 г.Шахты, не нуждаются в специально оборудованных раздевалках. Они пользуются общей раздевалкой.
Столовая. В столовой предусмотрена проходная зона для учащихся-инвалидов через двухстворчатую дверь, которая во время перемен открыта. Ширина прохода между столами для свободного передвижения детей достаточная. Дети-инвалиды питаются за одним столом с одноклассниками.
Туалет. Дети-инвалиды, обучающиеся в данный период в МБОУ СОШ №20 г.Шахты, не нуждаются в специально оборудованных туалетных комнатах.
Спортивный зал. Раздевалка при физкультурном зале оборудована дверными проемами, ширина которых не менее 90 см.
Классные кабинеты. Детям-инвалидам с нарушениями опорно-двигательного аппарата около парты при необходимости будет предусмотрено дополнительное пространство для хранения инвалидной коляски, костылей, тростей и т.д. При необходимости детям-инвалидам по зрению возможно выделение одноместного ученического места, выделенного из общей площади помещения.
Территория. Для обеспечения безопасности и беспрепятственного перемещения детей с инвалидностью по пути движения на территории предусмотрено ровное асфальтированное покрытие пешеходных дорожек.
Внутреннее пространство. Коридоры по всему периметру МБОУ СОШ №20 г.Шахты свободны, без преград для передвижения. Ширина дверных проемов не менее 80-85 см. Названия классных кабинетов написаны на табличках крупным шрифтом контрастных цветов.
Раздевалка. Дети-инвалиды, обучающиеся в данный период в МБОУ СОШ №20 г.Шахты, не нуждаются в специально оборудованных раздевалках. Они пользуются общей раздевалкой.
Столовая. В столовой предусмотрена проходная зона для учащихся-инвалидов через двухстворчатую дверь, которая во время перемен открыта. Ширина прохода между столами для свободного передвижения детей достаточная. Дети-инвалиды питаются за одним столом с одноклассниками.
Туалет. Дети-инвалиды, обучающиеся в данный период в МБОУ СОШ №20 г.Шахты, не нуждаются в специально оборудованных туалетных комнатах.
Спортивный зал. Раздевалка при физкультурном зале оборудована дверными проемами, ширина которых не менее 90 см.
Классные кабинеты. Детям-инвалидам с нарушениями опорно-двигательного аппарата около парты при необходимости будет предусмотрено дополнительное пространство для хранения инвалидной коляски, костылей, тростей и т.д. При необходимости детям-инвалидам по зрению возможно выделение одноместного ученического места, выделенного из общей площади помещения.
Территория. Для обеспечения безопасности и беспрепятственного перемещения детей с инвалидностью по пути движения на территории предусмотрено ровное асфальтированное покрытие пешеходных дорожек.